A primeira coisa que impressionou Julien Chavepayre ao chegar às instalações do Instituto Terapêutico Educativo e Pedagógico (ITEP) em Rivehaute (Pirenéus-Atlânticos), foi a sua invisibilidade no espaço público (paradoxal se considerarmos que, com os seus 5 hectares de terreno, ocupa metade da área da aldeia), bem como a falta de legibilidade do espaço que ocupa. Para acessar este estabelecimento dedicado à educação de crianças e adolescentes com distúrbios de comportamento, é necessário localizar a pequena placa na entrada da cidade e seguir por um beco que tangencia o departamental. No estacionamento que parece um terreno baldio onde terminamos, um espaço vazio delimitado por duas quintas de fachadas cegas deixa entrever um vasto relvado, uma viela que segue em ângulo e uma série de edifícios dos quais nada indica a sua função .
“Não sabemos onde estamosresumo este pilar do Encore Collective, uma agência de arquitetura, urbanismo e paisagismo localizada na zona rural de Béarn, na periferia do País Basco. Não há uma entrada real, não há um início de acolhimento… Para as crianças que são trazidas para cá, crianças que estão violentamente expostas à exclusão, à estigmatização, à invisibilidade, que viajamos de carro de instituição em instituição, que são, para muitos deles, particularmente angustiados pelo vazio, este grande espaço disforme, sem identidade, só pode ser angustiante. »
Banda individual autodidata, Julien Chavepayre atua como arquiteto, programador, urbanista em todos os projetos desta agência incluindo sua esposa, Anna Chavepayre, arquiteta sueca, formada, inscrita na ordem e vencedora em 2018 do Kasper O prêmio Salin, a maior distinção da disciplina na Suécia, está na origem.
No verão de 2023, será contactado pela Les Events, associação que gere o funcionamento do ITEP. Decidido embarcar num projeto de renovação térmica para fazer face às faturas de eletricidade cujos valores explodiram, o conselho de administração viu nisso uma oportunidade para estabelecer um diagnóstico funcional do edifício. A ideia de que a arquitectura poderia ajudar o establishment a encontrar um novo sopro de vida apareceu como um caminho a explorar, como parte de uma reflexão para emergir de uma grave crise operacional, cuja origem remonta a 2013. lei sobre escolas inclusivas, promulgou que ano, que permite a educação de crianças com deficiência nas escolas da República, perturbou o funcionamento da instituição, que nunca recuperou verdadeiramente.
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